В чем нуждается Человек от Земли и в чем нуждается Земля от Человека.
На прошедших выходных состоялся семинар малых Вальдорфских школ, в котором я участвовала.
Лекции читал Петер Гуттенхефер (Германия), ему 82, и у него очень ясный ум.
Первое, что он предложил сделать, это представить кубик и без помощи рук посчитать, сколько у него углов, граней и ребер. Конечно, это было не сложно. А потом предложил найти центр грани (поделив ее двумя отрезками по диагонали), соединить центры всех граней и посчитать количество получившихся отрезков. Без применения рук. С помощью одной лишь мысли.
Математиков попросили молчать.
Даже я со своими математическими способностями справилась не сразу.
Попробуйте сами, прямо сейчас, потом поделитесь, как получилось.
Так вот, мы представили кубик, где находится этот кубик?
Представить - это поставить что-то перед собой, словно отделить от себя. Есть я, а есть этот кубик.
Я взаимодействую с ним в одностороннем порядке.
Что происходит с кубиком, влияю ли я как-то на его структуру, когда я его представляю, на его качество, на его дальнейшую судьбу. Даже когда я провожу мысленно отрезки, появляются ли они в реальном кубике?
Ребенок рождается с пробужденными руками и ногами, они у него двигаются, чтобы "пробудить" голову. Ребенок трогает руками что-то теплое, сигналы поступают в мозг, появляется связь, пробует на вкус что-то новое - происходит тот же процесс. Ребенок познает мир (минералы, животные, растения, люди) через взаимодействие с ним, через действие в голове создаётся связь. Это теплое, это вкусное и так далее.
Мир нужен ребенку, чтобы вырасти, человек нужен миру, чтобы мир существовал и дальше.
Бог создал яблоню и только человек "окультурил" ее и произвел 500 сортов яблок. Человек нужен яблоне - ее нужно вовремя обрезать, удобрить и обработать от разных болезней. Даже в сказке яблоня просит человека "Съешь мое яблочко". Миру нужен человек, его руки, его внимание и любовь
Также и корова, она даст много молока своему потомству и даже больше, если за ней ухаживать надлежащим образом, она жертвует собой (мясом, кожей, рогами) ради того, чтобы получить любовь и заботу человека.
Во всем мире дети сидят в школе с 9-13 и учатся через представление учителя (или автора учебника), дети учатся решать задачи, писать. Люди занимаются людьми. Мы отсекаем ребенка от мира, всё, что из себя представляет планета Земля, находится по ту сторону окна, в школе нет ее звуков (пение птиц, шум воды, ветра), в школе нет ее запахов, там есть представление учителя, очень ясное. И есть люди, которые знают, что нужно всем детям (например, читать в 7 лет)
Все хотят развиваться, и люди, и животные, и растения, и даже камни, это обусловлено таким качеством, как воля. Но у каждого свои потребности и этапы. Например, огурцы нужно много поливать, чтобы они росли, а кактусы - наоборот, мало.
В современном мире мы не знаем, что мы волим (производим с помощью воли - это такой глагол в немецком, его сложно дословно перевести на русский), что фактически осуществляет наша воля, к чему она приводит нас на Земле. Нам важно содержание воли, чем мы ее наполняем. Если у человека воля не получает содержание, то и человек не получает содержание, становится как животное и даже хуже.
Мозгом мы можем представить все, что угодно, все что тебе хочется, но двигаться правильным образом, говорить правильные слова, рукотворить ты можешь только путем подражания. Руки могут преобразовать все - Землю, почву, человека могут омолодить яблоню, ухаживать за животными. Руки должны работать с самого детства, но не просто в игре, а в конкретных, целенаправленных действиях (я помешал тесто - получился пирог, я полил землю - вырос куст, я забивал гвозди - сделал лестницу, я сложил вещи - создал порядок в шкафу и так далее).
От того, что я качественно складываю пятизначные числа в уме, мои майки сами себя не сложат, но во время складывания маек я могу складывать пятизначные числа.
Родители и учителя должны совершать совместное воспитание, держать общий вектор, вести ребенка в одном направлении.
И самый главный вопрос в том, что нужно конкретному ребенку для его развития и в чем нуждается Земля для ее развития. В чем нуждается ребенок от Земли и в чем нуждается Земля от человека.
А вы знаете?
